HAPS består af to bøger, der handler om genreskrivning på mellemtrinnet. Afsættet er den australske genrepædagogik, men her videreudviklet til dansk undervisningspraksis – en praksis, der følger en fast struktur i fire faser:

Hvad ved du?
– Elevernes forhåndsviden aktiveres.

Analyse af modeltekst
– Her lærer eleverne om en teksttypes sprog og struktur.

Produktion
– Med den nye viden kan eleverne skrive. Først skrives en fælles tekst i klassen, herefter en tekst i makkerpar

Skriv selv
– Hver elev skriver sin egen tekst.

I bøgerne slås flere fluer med samme smæk, for når eleverne er fortrolige med forskellige teksttypers sprog og struktur, bliver de bedre til både at læse og skrive tekster.